วิชาการพัฒนาหลักสูตร


หน้าแรก

  • หน้าแรก
  • สัปดาห์ที่1
  • สัปดาห์ที่2
  • สัปดาห์ที่3
  • สัปดาห์ที่4
  • สัปดาห์ที่5
  • สัปดาห์ที่6
  • สัปดาห์ที่7
  • สัปดาห์ที่ 8
  • สัปดาห์ที่ 9
  • สัปดาห์ที่ 10
  • สัปดาห์ที่ 11
  • สัปดาห์ที่ 12
  • สัปดาห์ที่ 13
  • สัปดาห์ที่ 14
  • สัปดาห์ที่ 15
  • สัปดาห์ที่ 16

สัปดาห์ที่ 11

บทที่ 9 การวางแผนพัฒนาหลักสูตร
มโนทัศน์  (Concept)
ผลการเรียนรู้  (learning outcome)
สาระเนื้อหา (Content)


  • ความหมายของการนำหลักสูตรไปใช้
  • แนวคิดเกี่ยวกับการนำหลักสูตรไปใช้
  • หลักการที่สำคัญในการนำหลักสูตรไปใช้
  • กิจกรรม/งานที่เกี่ยวข้องกับการนำหลักสูตรไปใช้
  • ขั้นตอนการนำหลักสูตรไปใช้
  • ผู้ที่เกี่ยวข้องกับการนำหลักสูตรไปใช้
  • สรุปบทที่ 9
  • คำถามท้ายบท บทที่ 9
เพิ่มเติม
        กิจกรรมการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการเรียยนรู้แบบนำตนเอง
ส่งอีเมลข้อมูลนี้BlogThis!แชร์ไปยัง Xแชร์ไปที่ Facebookแชร์ใน Pinterest

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

หน้าแรก
สมัครสมาชิก: บทความ (Atom)
  • (ไม่มีชื่อ)
  • (ไม่มีชื่อ)
    บล็อกนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิชาการพัฒนาหลักสูตร โดย   ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิจิตรา ธงพานิช   ผู้จัดทำ   นางสาวกัญญารัตน์ โ...

เกี่ยวกับฉัน

รูปภาพของฉัน
กัญญารัตน์ โคตรพรม
ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน

แบบจำลอง NPU MODEL โดย กัญญารัตน์ โคตรพรม

แบบจำลอง NPU MODEL โดย กัญญารัตน์ โคตรพรม

แบบจำลอง NPU MODEL โดย ผศ.ดร. พิจิตรา ธงพานิช

แบบจำลอง NPU MODEL โดย ผศ.ดร. พิจิตรา ธงพานิช

รายงานการละเมิด

คลังบทความของบล็อก

  • กันยายน 2019 (1)
  • สิงหาคม 2018 (1)

ความหมายของการนำหลักสูตรไปใช้

ความหมายของการนำหลักสูตรไปใช้

หลักการที่สำคัญในการนำหลักสูตรไป

หลักการที่สำคัญในการนำหลักสูตรไป

รูปแบบและขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรและการสอนของวิชัย วงษ์ใหญ่

รูปแบบและขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรและการสอนของวิชัย วงษ์ใหญ่

แบบการจำลองการพัฒนาหลักสูตรของเซเลอร์ อเล็กซานเดอร์และเลวีส

แบบการจำลองการพัฒนาหลักสูตรของเซเลอร์ อเล็กซานเดอร์และเลวีส

แบบจำลองการพัฒนาหลักสูตรของทาบา

แบบจำลองการพัฒนาหลักสูตรของทาบา

ค้นหาบล็อกนี้

  • หน้าแรก
หน้าต่างรูปภาพ ธีม. ขับเคลื่อนโดย Blogger.